Artículo completo (pdf): EGR11 01 Ardanaz Castellano

Miguel Ardanaz Ibáñez

Resumen

En este artículo, continuación de los anteriores, presentamos una reflexión sobre cómo poner en marcha espacios educativos orientados desde el aprendizaje global. Para ello propone una herramienta de planificación como es el “triángulo de pensamiento”, basado en las propuestas de Booth y Aiscow para su “Index for Inclusion” (2011). También propone, para centros educativos que ya se hayan posicionado en el aprendizaje global, una herramienta de evaluación de los aprendizajes realizados como institución a través de una “diana de evaluación”. En esta se ofrece también unas dicotomías para reflexionar sobre los procesos que vamos elaborando y saber si de verdad apuntan a aprendizajes de la solidaridad, la justicia social y el cuidado.

Palabras clave

Educación global, planificación, evaluación, justicia social, cuidado, óptica del aprendizaje global.